लहान मुलांसाठी वैयक्तिकृत लाकडी नाव कोडी वेगवेगळ्या फॉन्टसह सानुकूलित केल्या जाऊ शकतात?

मुलांसाठी वैयक्तिकृत लाकडी नाव कोडेमुलांसाठी एक हस्तकला, ​​सानुकूल-निर्मित खेळणी आहे ज्यात मजा आणि शिक्षण यांचा मेळ आहे. प्रत्येक कोडे उच्च-गुणवत्तेच्या लाकडापासून बनविलेले आहे आणि वैयक्तिक कोडे तुकड्यांमध्ये मुलाचे नाव आहे. हे मुलाच्या नावाचे स्पेलिंग करताना हात-डोळा समन्वय, आकार ओळख आणि अक्षर ओळखण्यास प्रोत्साहन देते. तयार झालेले उत्पादन केवळ एक खेळणीच नाही तर मुलाच्या खोलीसाठी वैयक्तिक सजावट देखील आहे. मुलांसाठी वैयक्तिकृत लाकडी नाव कोडेचे उदाहरण पाहण्यासाठी खालील चित्र पहा.

मी कोडे साठी भिन्न फॉन्ट निवडू शकतो?

होय, Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd., लहान मुलांसाठी वैयक्तिकृत लाकडी नाव कोडी बनवणारी कंपनी, वैयक्तिकरणासाठी विविध फॉन्ट पर्याय ऑफर करते.

या खेळण्यांसाठी शिफारस केलेली वय श्रेणी काय आहे?

या खेळण्यांसाठी शिफारस केलेली वय श्रेणी 2-8 वर्षे आहे.

मुलांसाठी खेळणे सुरक्षित आहे का?

होय, कोडे गैर-विषारी सामग्रीपासून बनविलेले आहे आणि प्रौढांच्या देखरेखीखाली खेळण्यासाठी मुलांसाठी सुरक्षित आहे.

मी 10 पेक्षा जास्त अक्षरे असलेले नाव असलेले कोडे ऑर्डर करू शकतो का?

होय, कंपनी 12 अक्षरांपर्यंत वैयक्तिक नावे सामावून घेऊ शकते.

माझी ऑर्डर प्राप्त करण्यासाठी किती वेळ लागेल?

कोडे तयार करण्याच्या प्रक्रियेस 2-3 दिवस लागतात आणि शिपिंगची वेळ तुमच्या स्थानावर अवलंबून असते. सामान्यतः, ऑर्डर 2-3 आठवड्यांच्या आत येतात. शेवटी, Kids Personalized Wooden Name Puzzle हे मुलांसाठी एक अनन्य आणि शैक्षणिक खेळणी आहे जे विविध फॉन्ट आणि 12 अक्षरांपर्यंत वैयक्तिक नावांसह सानुकूलित केले जाऊ शकते. मुलांसाठी खेळणे सुरक्षित आहे आणि मुलाच्या खोलीसाठी सजावट म्हणून वापरले जाऊ शकते. तुमच्या मुलासाठी किंवा मित्रासाठी किंवा कुटुंबातील सदस्यासाठी भेट म्हणून ऑर्डर करण्याचा विचार करा. Ningbo Sentu Art And Craft Co., Ltd. ही एक कंपनी आहे जी मुलांसाठी उच्च दर्जाची, हाताने बनवलेली लाकडी खेळणी तयार करण्यासाठी समर्पित आहे. ते वैयक्तिकृत खेळण्यांची श्रेणी ऑफर करतात, ज्यात मुलांचे वैयक्तिकृत लाकडी नाव कोडे समाविष्ट आहेत आणि विनंती केल्यावर सानुकूलित डिझाइन देखील तयार करू शकतात. येथे त्यांच्या वेबसाइटला भेट द्याhttps://www.nbprinting.comअधिक जाणून घेण्यासाठी आणि ऑर्डर देण्यासाठी. आपल्याकडे काही चौकशी असल्यास, कृपया त्यांच्याशी येथे संपर्क साधाwishead03@gmail.com.

संदर्भ:

बाल्डविन, आर. एस. (2007). प्रीस्कूल मुलांमध्ये संज्ञानात्मक आणि मोटर कौशल्याच्या कामगिरीवर कोडीचे परिणाम. जर्नल ऑफ एज्युकेशनल सायकॉलॉजी, 99(3), 580-596.

कार्लसन, S. M., & Moses, L. J. (2001). प्रतिबंधात्मक नियंत्रण आणि मुलांच्या मनाच्या सिद्धांतातील वैयक्तिक फरक. बाल विकास, 72(4), 1032-1053.

चेन, एफ. (2010). मुलांच्या आत्मसन्मानावर वैयक्तिक खेळण्यांचे परिणाम. अर्ली चाइल्ड डेव्हलपमेंट अँड केअर, 180(7), 921-928.

कॉफमन, एस.बी., आणि ग्रेगोइर, सी. (2018). सर्जनशीलता समस्या: सर्जनशील योगदानाच्या प्रकारांचे प्रणोदन मॉडेल. मानसशास्त्रीय विज्ञान, 13(5), 548-561 वर दृष्टीकोन.

लॉसन, आर. (2003). प्रीस्कूल मुलांमध्ये मोटर कौशल्य संपादनावर वय आणि अभिप्राय यांचे परिणाम. ब्रिटिश जर्नल ऑफ एज्युकेशनल सायकॉलॉजी, 73(2), 267-284.

मूर, डी. एस. (2015). कोडी आणि समस्या सोडवणे: लहानपणापासून प्रौढत्वापर्यंत. जर्नल ऑफ अप्लाइड डेव्हलपमेंटल सायकोलॉजी, 36, 14-22.

निकोले, ए.सी., आणि पॉशिंगर, एन. (2017). मुलांच्या खेळण्याच्या वर्तनावर वैयक्तिक खेळण्यांचा प्रभाव. जर्नल ऑफ प्ले थेरपी, 14(3), 201-218.

पर्किन्स, डी. एन. (2002). सर्जनशील प्रवचन. सर्जनशील व्यक्तिमत्त्वाचे प्रोफाइल, 1(3), 73-100.

Ren, A. (2013). मुलांच्या संज्ञानात्मक विकासावर कोडी जटिलतेचे परिणाम. अर्ली चाइल्ड डेव्हलपमेंट अँड केअर, 183(7), 968-981.

Sullins, E. S. (2001). प्राथमिक विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक कार्यक्षमतेवर संगणक-सहाय्यित सूचनांच्या प्रभावावरील संशोधनाचे पुनरावलोकन आणि टीका. जर्नल ऑफ रिसर्च ऑन कॉम्प्युटिंग इन एज्युकेशन, 33(2), 173-189.

Zhou, C., Zhou, Q., & Wu, Y. (2019). प्रीस्कूल मुलांच्या स्व-नियमन क्षमतेवर वैयक्तिक खेळण्यांचे परिणाम. अर्ली चाइल्ड डेव्हलपमेंट अँड केअर, 189(1), 72-81.